"中学教学理论"论文

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论  文  题  目
KJ001 论中小学校园文化建设(硕士)
KJ002 中学生创造性培养若干问题研究(硕士)
KJ003 中学素质教育探讨(硕士)
KJ004 试论素质教育大趋势下中小学的教学改革(硕士)
KJ005 市场经济条件下中学生价值观现状及对策研究(硕士)
  
KJ006 中小学创新教育存在的问题与对策初探(硕士)
KJ007 中小学环境教育的目标与策略探析(硕士)
KJ008 建构主义教育观与中学数学素质教育(硕士)
KJ009 高中阶段学生创新素质培养的研究(硕士)
KJ010 论在问题解决中学生的创造性思维和创造力的培养(硕士)
  
KJ011 中小学实施创新教育的理论探索(硕士)
KJ012 中小学素质教育思想创新研究(硕士)
KJ013 创新素质培养与中学教育改革(硕士)
KJ014 论中学校园文化的功能与建构(硕士)
KJ015 打好素质教育的攻坚战--中小学减负的理论与实践(硕士)
  
KJ016 论中学生创造力的培养(硕士)
KJ017 中小学实施个性教育的原则和途径(硕士)
KJ018 我国中学生全面发展的激励探讨(硕士)
KJ019 初高中学段的衔接研究(硕士)
KJ020 职高学生创业精神的培养策略研究(硕士)
  
KJ021 中学生元认知策略课堂培养(硕士)
KJ022 大成多维教学模式论纲(硕士)
KJ023 论课堂交往(硕士)
KJ024 课堂测验情境中初中和小学生欺骗行为的影响因素的研究(硕士)
KJ025 教育的沉重(硕士)
  
KJ026 中学开设“创新思维训练”课程的实验研究报告(硕士)
KJ027 “研究性学习”的探究(硕士)
KJ028 从“3+X”高考改革试论培养中学生的综合能力(硕士)
KJ029 创造性教学的若干理论与实践问题研究(硕士)
KJ030 高中研究型课程的理论与实践探索(硕士)
  
KJ031 归级交叉分层次教学模式研究(硕士)
KJ032 集群式模块课程的初步研究(硕士)
KJ033 解决“3+X”理科综合问题的元认知训练研究(硕士)
KJ034 课堂互动教学模式初探(硕士)
KJ035 深化课程改革的思考(硕士)
  
   KJ036  中小学教育科研的成熟境界(硕士)
KJ037 研究性学习的理论与实践探索(硕士)
KJ038 中学素质教育的课堂教学模式研究(硕士)
KJ039 运用纲要启研法优化课堂结构的实验(硕士)
KJ040 我国中小学教学方法的反思与重建(硕士)
  
KJ041 广西普通高中课程:现状及发展路向探索(硕士)
KJ042 中学生发现问题和提出问题能力培养的研究(硕士)
KJ043 论教学交往--理论的探究与现实的思考(硕士)
KJ044 我国基础教育的校本课程开发策略研究(硕士)
KJ045 二十世纪我国教学方法变革研究(博士)
  
KJ046 新一轮高考科目设置改革初步研究(硕士)
KJ047 关于中学生课业负担过重的危害、原因及对策研究(硕士)
KJ048 高中生考试焦虑影响考试成绩的模式和对策研究(博士)
KJ049 农村初中研究型课程开发问题研究(硕士)
KJ050 中学民主教学问题研究(硕士)
  
KJ051 现代信息技术与中学课堂教学整合的探讨(硕士)
KJ052 试论宁南山区基础教育课程设置的改革(硕士)
KJ053 我国初中综合课程实施现状与策略研究(硕士)
KJ054 循序渐进原则指导下的基础教育课程改革探索(硕士)
KJ055 初中学生学习自主性及其发展的研究(硕士)
  
KJ056 中学生学习策略的发展趋势及其与学习动机、学习成绩的相关研究(硕士)
KJ057 现阶段学生课业负担状况的调查与对策研究(硕士)
KJ058 重庆南川市中学教育科研现状调查与研究(硕士)
KJ059 初中学生课堂问题行为研究(硕士)
KJ060 广西义务教育课程现状与变革研究(硕士)
  
KJ061 农村中学教师课堂教学活动调查研究(硕士)
KJ062 走进课堂生活的无声世界(硕士)
KJ063 基于Web中学建构性教学模式(硕士)
KJ064 初中生学习自主性差异及利于其发展的教学策略研究(硕士)
KJ065 课程价值取向之“应然”--兼评新基础教育课程改革的价值追求(硕士)
  
KJ066 中学生学习策略与应用水平的比较研究(硕士)
KJ067 中学教师反思性教学的调查和分析(硕士)
KJ068 义务教育教材编制及其适用性的个案研究(硕士)
KJ069 美国中学语文教材研究--以七本教材为例(硕士)
KJ070 不同开展方式与学科学习成就对高中生研究性学习的影响(硕士)
  
KJ071 我国普通中学课程近代化研究(硕士)
KJ072 香港与中国内地(长春)初中学生及教师数学观比较研究(硕士)
KJ073 高中信息技术课程评价方法研究(硕士)
KJ074 中小学课程资源及其对策分析(硕士)
KJ075 小班教学--二十一世纪基楚教育新趋势(硕士)
  
KJ076 近20年来我国基础教育课程改革的历史与启示(硕士)
KJ077 掌握学习理论及其在我国中小学教学中的应用(硕士)
KJ078 基础教育新课程实施个案研究(硕士)
KJ079 课程整合:问题与对策
KJ080 中小学教师教学实践的自我反思(硕士)
  
KJ081 青海省基础教育课程资源开发的策略研究(硕士)
KJ082 白族农村社区中的基础教育课程研究--大理周城村学校课程个案分析(硕士)
KJ083 我国新时期农村基础教育课程改革与发展研究(硕士)
KJ084 新中国基础教育课程改革的文化检讨(博士)
KJ085 中小学教科书编制设计的理论与实践研究(博士)
  
KJ086 中学服务学习的理论与实践研究(硕士)
KJ087 行动研究:中小学“科研兴校”窥探(硕士)
KJ088 中小学环境教育的现状及对策研究(硕士)
KJ089 我国中小学校园文化建设问题与对策研究(硕士)
KJ090 中学创新教育初探
  
KJ091 大窝镇初中开设职业课程的调查研究(硕士)
KJ092 高中生自主学习能力的培养(硕士)
KJ093 “教案”问题研究(硕士)
KJ094 《基础教育课程改革纲要》指导下的课堂教学设计走向(硕士)
KJ095 信息技术环境下中学生自主学习能力培养的研究(硕士)
  
KJ096 我国公立中学校本课程开发管理模式及策略(硕士)
KJ097 基础教育课程改革的支持系统之研究(硕士)
KJ098 中学生学业自我概念及其与学业成就的关系(硕士)
KJ099 学校课程管理研究(博士)
KJ100 建立理科教科书科学精神体现评价指标体系的初步研究(硕士)
  
KJ101 中、澳中小学统计教学比较研究(硕士)
KJ102 中小学情境教学课堂操作研究(硕士)
KJ103 校本课程开发的思想基础、国际经验及对实践的思考(硕士)
KJ104 双语教学的理论思考和实践探索(硕士)
KJ105 中学生科学素养现状与培养对策研究(硕士)
  
KJ106 论批判性思维及其在教育中的应用(硕士)
KJ107 中学生学力评价研究初探(硕士)
KJ108 课程理念的反思与重构(硕士)
KJ109 当代美育新视野—中学学科教学美育探讨(硕士)
KJ110 小学至初中九年义务教育阶段研究性课程设置(硕士)
  
KJ111 中小学超常教育的实践反思(硕士)
KJ112 初中《科学》探究性学习的理论和实践研究(硕士)
KJ113 中小学教师教学评价的现状、问题及对策研究(硕士)
KJ114 不同学业成绩的高中学生学习方式的个案研究(硕士)
KJ115 元认知监控在高中生学习中的实验研究(硕士)
  
KJ116 金昌市初中生课堂参与行为的现状分析(硕士)
KJ117 兰州市五所普通中学研究性学习课程管理探析(硕士)
KJ118 普通高中研究性学习评价之研究(硕士)
KJ119 高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究(硕士)
KJ120 中学双语教学的实践与思考(硕士)
  
KJ121 中学课堂控制与课堂秩序关系的社会学分析(硕士)
KJ122 实施AA制教师评价方案的定性研究(硕士)
KJ123 中学生学业不良问题之研究(硕士)
KJ124 中学生评教的影响因素之研究(硕士)
KJ125 研究型课程的实践研究(硕士)
  
KJ126 高中研究性学习的设计与实践(硕士)
KJ127 普通高中研究型课程的理论与实践探索(硕士)
KJ128 基础教育新课程的取向与教师教育改革的研究(硕士)
KJ129 初中生学习困难非智力影响因素研究(硕士)
KJ130 校本课程的个性建构(硕士)
  
KJ131 基础教育学科课程转型的困境及对策研究(硕士)
KJ132 农村中学开展研究性学习的现状与对策研究(硕士)
KJ133 福州市高中教师研究性学习教学观的研究(硕士)
KJ134 高中学生学习主动性培养的研究(硕士)
KJ135 中学教师对课堂自主学习认识现状的调查分析(硕士)
  
KJ136 中学环境教育校本课程研究(硕士)
KJ137 普通初中教师对培养学生创新精神的认识和操作的调查研究(硕士)
KJ138 试论我国普通高中实行学分制的理论和实践(硕士)
KJ139 中小学课程改革实效与预期目标差距原因分析及对策研究(硕士)
KJ140 新课程下“合作式”教研活动的研究(硕士)
  
KJ141 运用成功激励法提高初生学生学习成绩的研究(硕士)
KJ142 新课程下初中生发展性评价研究(硕士)
KJ143 素质教育与高考制度改革探析(硕士)
KJ144 高中综合课程的相关问题探究(硕士)
KJ145 论网络教育在基础教育改革中的应用(硕士)
  
KJ146 面向优质高中的网络教学研究(硕士)
KJ147 高考导向功能异化现象研究(硕士)
KJ148 教学过程中师生交往的展开策略研究(硕士)
KJ149 中日高中新课程设置的比较研究(硕士)
KJ150 农村中小学学习型组织的建构研究(硕士)
  
KJ151 中小学教师教学反思的调查研究(硕士)
KJ152 培养初中生学习主动性的实验研究(硕士)
KJ153 固原市城区初中课程实施现状调查研究(硕士)
KJ154 影响新课程观念向教学行为转化的因素分析及对策(硕士)
KJ155 新课程背景下中小学教师课堂角色的研究(硕士)
  
KJ156 高中研究性学习实施的现状研究与对策分析——兼论一种可行的研究性教学模式(硕士)
KJ157 以反思为动力的教师教学行为研究(硕士)
KJ158 新课程背景下的校本教研机制研究(硕士)
KJ159 基础教育课程改革与朝鲜族中小学教师素质研究(硕士)
KJ160 影响高中学生探究活动若干因素初探(硕士)
  
KJ161 实施研究性学习的策略研究(硕士)
KJ162 引导高中生进行探究性学习的研究(硕士)
KJ163 中学生创造性思维发展特点及其影响因素研究(硕士)
KJ164 中学教师教学效能感与成就目标的研究(硕士)
KJ165 蒙古族中学校本课程开发之管见(硕士)
  
KJ166 中小学校本课程中隐性课程的开发(硕士)
KJ167 初中阶段课程结构优化设计构想(硕士)
KJ168 过程完整化教学模式实践研究(硕士)
KJ169 我区蒙古族初级中学新课程实施现状分析及对策研究(硕士)
KJ170 新中国基础教育课程改革的教学论审视(硕士)
  
KJ171 高中研究性学习中学生创造性思维培养的研究(硕士)
KJ172 新中国中学课程改革的回顾与反思(硕士)
KJ173 高中研究性学习中实施环境教育的研究(硕士)
KJ174 从两极到中庸、化理想为现实(硕士)
KJ175 新一轮基础教育课程改革——教师专业发展的新生长点(硕士)
  
KJ176 普通高中教学管理中的问题分析及对策研究(硕士)
KJ177 论高中新课程下差异教学的基本理念与策略(硕士)
KJ178 普通高中课程改革与学校特色的形成(硕士)
KJ179 论中小学综合实践活动课程中德育要素的整合(硕士)
KJ180 初二学生语文、数学、英语学习观的比较研究(硕士)
  
KJ181 中学生知识学习观研究(硕士)
KJ182 基础教育课程改革下的教师角色转换(硕士)
KJ183 基础教育课程政策取向研究(硕士)
KJ184 农村初中校本课程开发研究(硕士)
KJ185 中学教师探究式教学观念及实施现状的调查研究(硕士)
  
KJ186 二十年来我国中小学教学实践研究思维方式的反思(硕士)
KJ187 基础教育课程标准及其实施研究
KJ188 改革开放以来我国基础教育课程改革评析(博士)
KJ189 中学生常用统计量理解水平的调查及教学实验研究(硕士)
KJ190 研究性学习的教学设计研究(硕士)
  
KJ191 我国基础教育课程改革视野下的教学原则体系建构(硕士)
KJ192 我国基础教育课程政策的理论与实践研究(硕士)
KJ193 我国普通高中学分制管理的探索(硕士)
KJ194 中小学教学设计的问题透视(硕士)
KJ195 基础学校建立学习共同体的研究(硕士)
  
KJ196 高中研究性学习中教师对学生指导的探索和研究(硕士)
KJ197 普通高中学分制研究(博士)
KJ198 课堂管理应关注学生个性发展(硕士)
KJ199 城市初中生课堂问题行为及管理策略研究(硕士)
KJ200 中小学生社会支持特点的初步研究(硕士)
 KJ201 中学绩效管理与组织气氛的相关研究(硕士)
KJ202 中学素质教育的现状及对策研究(硕士)
KJ203 初中环境教育与学生自我发展的契合(硕士)
KJ203 初中环境教育与学生自我发展的契合(硕士)
KJ205 论中学生的科学—人文精神教育(硕士)
  
KJ206 基础教育公平问题的非经济因素研究
KJ207 博客及其引申的知识管理在中小学教育中的应用研究(硕士)